@article{Elisondo_De la Barrera_Rigo_2022, place={Santo Domingo, DO}, title={Contextos educativos en transformación. Revisión de investigaciones y experiencias en pandemia }, volume={6}, url={https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/390}, DOI={10.32541/recie.2022.v6i2.pp144-158}, abstractNote={<p>El artículo tiene como objetivo discutir estudios realizados durante la ejecución del programa de investigación “Investigar y transformar los contextos educativos: funciones ejecutivas, metacognición, compromiso y creatividad”, financiado por la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina). Específicamente, se intenta comprender algunos procesos educativos en tiempos de covid-19 y de educación remota. Se revisan 12 trabajos llevados a cabo en los años 2020 y 2021 en instituciones educativas de la provincia de Córdoba (Argentina). Los escritos se refieren a cuatro ejes principales de análisis: funcionamiento ejecutivo, compromiso, emociones, y prácticas creativas. En los estudios analizados se observan variadas metodologías y grupos diversos de participantes, y se incluyen experiencias y significados tanto de docentes como de estudiantes de diferentes niveles educativos. Los análisis transversales muestran nuevas formas de construcción de conocimientos, notorios procesos de autorregulación, reflexión permanente sobre las acciones y flexibilidad para generar cambios en entornos dinámicos. En contextos adversos e inciertos, se destacan procesos creativos y comprometidos de docentes y estudiantes para sostener derechos educativos. Esperamos realizar contribuciones para reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje en contextos educativos diversos en transformación permanente.</p>}, number={2}, journal={RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa }, author={Elisondo , Romina Cecilia and De la Barrera , María Laura and Rigo, Daiana Yamila}, year={2022}, month={jul.}, pages={144–158} }