TY - JOUR AU - Madé-Zabala, Manuel Jesús PY - 2018/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Aspectos pedagógicos y filosóficos en la alfabetización con software libre JF - RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa JA - recie VL - 2 IS - 1 SE - Artículo de investigación DO - 10.32541/recie.2018.v2i1.pp23-42 UR - https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/63 SP - 23-42 AB - <p>Este trabajo se enfoca en algunos aspectos pedagógicos y filosóficos a considerar en la alfabetización con software libre, analizando la alfabetización tecnológica digital, que, en efecto, depende de la implementación o integración de algún tipo de software. El mismo, se aborda desde la pedagogía, la sostenibilidad y la colaboración en el software libre para la construcción de valores en los alfabetizados y la interrelación del ecosistema tecnológico educativo. A la vez, hace una aproximación filosófica de la libertad y la ética en el software libre, proponiendo su uso en la alfabetización tecnológica digital para la construcción de una cultura libre y sostenible. Por último, en su desarrollo, mantiene una dialéctica “natural” con el software privativo.</p> ER -