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Juárez-Díaz, C. y Ojeda-Ruiz, L. 2021. La participación activa en la interacción estudiante-docente en clases síncronas en línea en educación superior. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa . 5, 2 (jul. 2021), 52–67. DOI:https://doi.org/10.32541/recie.2021.v5i2.pp52-67.