Gómez-Sarmiento, M., Duque-Escobar, M. y Uzcanga, I. 2018. Educación por competencias, currículo y didáctica: estudio de caso en dos países, Colombia y República Dominicana. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa . 2, 1 (ene. 2018), 43–50. DOI:https://doi.org/10.32541/recie.2018.v2i1.pp43-50.