Gómez-Sarmiento, M., Duque-Escobar, M., & Uzcanga, I. (2018). Educación por competencias, currículo y didáctica: estudio de caso en dos países, Colombia y República Dominicana. RECIE. Revista Caribeña De Investigación Educativa, 2(1), 43–50. https://doi.org/10.32541/recie.2018.v2i1.pp43-50