JATO-CANALES, S.; FAUSTO-FRÍAS, S.; DOMÍNGUEZ-LIRIANO, J. D. D. Aula invertida como método de enseñanza en la unidad didáctica Reacciones Químicas de quinto grado del Nivel Secundario. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa , [S. l.], v. 5, n. 1, p. 19–39, 2021. DOI: 10.32541/recie.2021.v5i1.pp19-39. Disponível em: https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/178. Acesso em: 4 mar. 2024.