JATO-CANALES, S.; FAUSTO-FRÍAS, S.; DOMÍNGUEZ-LIRIANO, J. D. D. Aula invertida como método de enseñanza en la unidad didáctica Reacciones Químicas de quinto grado del Nivel Secundario. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, Santo Domingo, DO, v. 5, n. 1, p. 19–39, 2021. DOI: 10.32541/recie.2021.v5i1.pp19-39. Disponível em: https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/178. Acesso em: 6 oct. 2024.