BENITO-MORENO, S. C.; AGRA-GASQUÉ, A. La Lengua de signos como recurso inclusivo en el sistema educativo español. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa , Santo Domingo, DO, v. 5, n. 1, p. 116–132, 2021. DOI: 10.32541/recie.2021.v5i1.pp116-132. Disponível em: https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/246. Acesso em: 25 abr. 2024.