JUÁREZ-DÍAZ, C.; OJEDA-RUIZ, L. La participación activa en la interacción estudiante-docente en clases síncronas en línea en educación superior. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa , Santo Domingo, DO, v. 5, n. 2, p. 52–67, 2021. DOI: 10.32541/recie.2021.v5i2.pp52-67. Disponível em: https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/309. Acesso em: 21 jul. 2024.