Juárez-Díaz, C. y Ojeda-Ruiz, L. (2021) «La participación activa en la interacción estudiante-docente en clases síncronas en línea en educación superior», RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa , 5(2), pp. 52–67. doi: 10.32541/recie.2021.v5i2.pp52-67.