Casimiro-Perlaza, L. F. y Torres-Daza, H. F. (2023) «Tecnologías disruptivas en la enseñanza del inglés: un estudio comparativo de las percepciones de profesores», RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa . Santo Domingo, DO, 7(2), pp. 175–197. doi: 10.32541/recie.2023.v7i2.pp175-197.