L. V. Sánchez-Vincitore, A. Mencía-Ripley, C. Veras, S. Molina, M. Cabrera, y C. B. Ruiz-Matuk, «Efectos de una intervención de alfabetización en las habilidades lectoras del alumnado de primaria: Proyecto USAID LEER», recie, vol. 4, n.º 2, pp. 78–95, jul. 2020.