Améstica-Abarca, J. M. «Liderazgo Escolar Inclusivo: Estado Del Arte Sobre Un Concepto Ambiguo». RECIE. Revista Caribeña De Investigación Educativa, vol. 8, n.º 1, enero de 2024, pp. 167-89, doi:10.32541/recie.2024.v8i1.pp167-189.