Fundamentals of a Writing Model based on the Discursive
Authors
Nour Adoumieh
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
[email protected] https://orcid.org/0000-0002-9784-2073Detalles
Published
2019-06-14
Abstract
Currently, written discourse production is considered as a social vehicle that allows the writer not only to present information, but to execute a series of cognitive processes to learn to learn, to learn to organize the texts ideas, write for a potential audience and according to the characteristics of the discursive genre to which the text is circumscribed. Therefore, writing represents a complex cognitive process that values the communicative purposes. The aim of this article is to reflect about the foundations of a discursive model for a hermeneutics of educational action that allows the transformation of writing within disciplines.
Keywords
writing
academic writing
discourse
discipline
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